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高校動(dòng)態(tài) | 中山大學(xué)土木水利工程試驗(yàn)課程在壩道工程醫(yī)院開展

2025-07-09 4291 0



7月3日至7日,中山大學(xué)土木水利工程試驗(yàn)課程在壩道工程醫(yī)院開展,通過專家授課、設(shè)備實(shí)操與專題研討,旨在鞏固課堂理論知識(shí)、提升實(shí)踐技能,為后續(xù)深入學(xué)習(xí)專業(yè)課程、增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)、提升科研能力打好基礎(chǔ)?;葜輰W(xué)院師生參與此次試驗(yàn)課程。



中國(guó)工程院院士、壩道工程醫(yī)院院長(zhǎng)、黃河實(shí)驗(yàn)室(河南)學(xué)術(shù)主任王復(fù)明以《固壩修道,是我無悔的選擇》為題,為學(xué)子帶來充滿家國(guó)情懷的“院士講堂”。他介紹到,依托“工程醫(yī)院”平臺(tái)和綜合試驗(yàn)場(chǎng),“大土木”工程教育聯(lián)盟高校創(chuàng)建“水土交融、場(chǎng)網(wǎng)共享”實(shí)踐育人模式,發(fā)展遠(yuǎn)程試驗(yàn)觀摩、虛擬現(xiàn)實(shí)沉浸式體驗(yàn)、工程案例教學(xué)等實(shí)踐教學(xué)方法,匯聚盤活各類實(shí)踐育人資源,既為師生科研提供支撐,踐行“把論文寫在祖國(guó)大地上”的使命,也為本??粕鷮?shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)創(chuàng)造良好條件,全面提升實(shí)踐育人成效。他強(qiáng)調(diào),新時(shí)期“大土木”工程安全運(yùn)維有巨大實(shí)際需求,其覆蓋領(lǐng)域廣泛性和工程問題復(fù)雜性帶來的挑戰(zhàn)亟待解決,并勉勵(lì)同學(xué)們努力成為工程領(lǐng)域的最佳“工程醫(yī)生”


中山大學(xué)土木工程學(xué)院馬保松、郭成超教授和伍浩良、覃小綱、曹鼎峰副教授等組成師資團(tuán)隊(duì),圍繞道路隱蔽病害診治、地下工程水災(zāi)變防護(hù)、非開挖管網(wǎng)工程技術(shù)、綠色工程材料、光纖傳感等領(lǐng)域展開教學(xué)。課程依托壩道工程醫(yī)院綜合足尺試驗(yàn)場(chǎng)進(jìn)行設(shè)備設(shè)施演示操作,實(shí)現(xiàn)“理論-實(shí)踐-應(yīng)用”深度融合。報(bào)告人及報(bào)告題目如下:


郭成超教授

報(bào)告題目:《地下工程水災(zāi)變防控與韌性隧道結(jié)構(gòu)》、《道路隱蔽病害檢測(cè)評(píng)價(jià)和注漿修復(fù)》



馬保松教授

報(bào)告題目:《非開挖管網(wǎng)工程技術(shù)及應(yīng)用》



伍浩良副教授

報(bào)告題目:《超高延性水泥基復(fù)合材料》



覃小綱副教授

報(bào)告題目:《地下基礎(chǔ)設(shè)施——大比例尺試驗(yàn)和數(shù)值模擬》



曹鼎峰副教授

報(bào)告題目:《光纖傳感技術(shù)系統(tǒng)性理論-分布式光纖傳感技術(shù)研究及應(yīng)用新進(jìn)展》


學(xué)生們近距離接觸“大規(guī)模、大尺度、真場(chǎng)景、真實(shí)操”試驗(yàn)場(chǎng)和行業(yè)相關(guān)科研設(shè)施,結(jié)合地下綜合管廊、路基與道面、盾構(gòu)機(jī)與TBM掘進(jìn)機(jī)足尺試驗(yàn)場(chǎng)開展案例教學(xué),并實(shí)操高鐵模擬駕駛實(shí)訓(xùn)器、盾構(gòu)模擬操作器,聽取多功能透明土實(shí)驗(yàn)技術(shù),使理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為直觀認(rèn)知。


高鐵模擬駕駛實(shí)訓(xùn)器



實(shí)操感受:通過專業(yè)人員講解,了解到高鐵駕駛模擬器可用于培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人員,通過模擬駕駛臺(tái)學(xué)習(xí)高鐵運(yùn)行中線路的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和故障應(yīng)對(duì),初步了解了高鐵操控技能,包括微調(diào)速度和精準(zhǔn)停車等;深刻理解了標(biāo)準(zhǔn)化操作的重要性,培養(yǎng)了強(qiáng)烈的安全意識(shí)。


盾構(gòu)模擬操作器



實(shí)操感受:通過VR技術(shù)身臨其境感受盾構(gòu)作業(yè)環(huán)境,獲得了沉浸式體驗(yàn);將前一天實(shí)地參觀與虛擬操作相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的有機(jī)融合;深入了解了盾構(gòu)機(jī)操作的復(fù)雜性和精密性,提升了我們對(duì)地下工程技術(shù)的認(rèn)知水平。


巖土工程X光機(jī)-多功能透明土模型試驗(yàn)系統(tǒng)



觀摩感受:第一次透過X光“看”到透明土中流體流動(dòng)和結(jié)構(gòu)變形的全過程,直觀性和清晰度遠(yuǎn)超傳統(tǒng)模擬,讓我們深刻感受到科研中“眼見為實(shí)”帶來的震撼。


地下綜合管廊參觀



參觀感受:參觀了四種不同材質(zhì)的市政管廊,分別是現(xiàn)澆混凝土、裝配式鋼結(jié)構(gòu)、聚丙烯和竹纏繞復(fù)合材料,了解到不同管廊材質(zhì)各有優(yōu)劣,體會(huì)到了地下管廊建造技術(shù)的不斷進(jìn)步。


路基與道面試驗(yàn)場(chǎng)




參觀感受:在參觀學(xué)習(xí)道路無損檢測(cè)與非開挖修復(fù)技術(shù)后,我對(duì)現(xiàn)代工程技術(shù)的先進(jìn)性和實(shí)用性有了更深刻的理解,這些技術(shù)不僅體現(xiàn)了科技在基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)和修復(fù)中的關(guān)鍵作用,而且展示了如何通過創(chuàng)新手段提高檢測(cè)效率和維修質(zhì)量。


SECM城市大直徑豎井掘進(jìn)裝備技術(shù)

中試試驗(yàn)場(chǎng)



參觀感受:在中建地下空間智能工程裝備中心胡懷仁主任的帶領(lǐng)下,現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地觀摩了國(guó)內(nèi)首臺(tái)自主研發(fā)的豎井掘進(jìn)設(shè)備與其掘進(jìn)過程,了解了其刀盤自轉(zhuǎn)加公轉(zhuǎn)的全方位平面開挖技術(shù)。

課外活動(dòng)


在高強(qiáng)度技術(shù)學(xué)習(xí)之余,精心組織多場(chǎng)分組研討與知識(shí)競(jìng)賽。通過趣味競(jìng)賽與深度交流,有效提升團(tuán)隊(duì)凝聚力與協(xié)作意識(shí),為未來工程實(shí)踐和科學(xué)研究奠定良好協(xié)作基礎(chǔ)。



體驗(yàn)與感悟



曹晨越:踏入這里的每一刻,都能感受到濃厚的專業(yè)氛圍,從實(shí)地觀摩到細(xì)節(jié)講解,每一處安排都體現(xiàn)著精心、用心,感謝老師們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰧氋F時(shí)間為我們帶來精彩報(bào)告。


阮佩祖:在基地學(xué)習(xí)生活中,我們親身體驗(yàn)了高鐵駕駛模擬和盾構(gòu)機(jī)操作的全過程,深入了解了頂管技術(shù)、大直徑豎井掘進(jìn)裝備;巖土工程X光機(jī)-多功能透明土模型的展示更讓我們直觀感受到地下結(jié)構(gòu)受力的動(dòng)態(tài)演化;各類地下管廊材料——混凝土、鋼材、聚丙烯與竹纏繞復(fù)合材料的應(yīng)用對(duì)比,也讓我們認(rèn)識(shí)到材料選擇對(duì)工程性能與可持續(xù)性的深遠(yuǎn)影響,這不僅是一次知識(shí)的積累,更是一次工程實(shí)踐的全新體驗(yàn)。


肖浩然:此次試驗(yàn)課程實(shí)地參觀了城市供排水管網(wǎng)、地下糧倉、地下冷庫、路基與道面等足尺試驗(yàn)場(chǎng),實(shí)現(xiàn)了課堂理論與工程實(shí)踐的深度對(duì)接。聽取王院士和各位老師的報(bào)告,讓我們深刻認(rèn)識(shí)到,應(yīng)從當(dāng)下做起,學(xué)好專業(yè)知識(shí),以此為起點(diǎn),努力成為解決工程問題、守護(hù)人民安全的工程醫(yī)生。



袁亙宇:此次學(xué)習(xí)的意義是了解國(guó)家需求、扎根國(guó)家需求、鍛造實(shí)踐能力。工程醫(yī)院將基建領(lǐng)域“疑難急險(xiǎn)”問題直觀地展現(xiàn)在我們面前,教會(huì)我們?nèi)绾螌€(gè)人實(shí)踐嵌入國(guó)家需求。


金成宇、鐘宇航、鄭嘉杰、洪亮、鄒浩、陳瑞琪、高敏、朱維、鐘子駿(全組成員):本次實(shí)習(xí)讓我們?cè)谡n堂與試驗(yàn)場(chǎng)之間穿梭,城市供排水管網(wǎng)、地下綜合管廊、盾構(gòu)機(jī)及透明土模型試驗(yàn)系統(tǒng)等前沿設(shè)施的現(xiàn)場(chǎng)見學(xué),讓專業(yè)知識(shí)有了可觸摸的溫度;每日講座與分享拓寬了對(duì)城市建設(shè)全生命周期的視野,也加深了自身的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們將把試驗(yàn)課程中收獲的實(shí)干、創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)精神帶回校園,轉(zhuǎn)化為今后學(xué)習(xí)、科研與服務(wù)社會(huì)的不竭動(dòng)力。


作為產(chǎn)科教融合開放共享平臺(tái),壩道工程醫(yī)院積極響應(yīng)新工科教育改革需求,通過本次實(shí)踐教學(xué)深度參與中山大學(xué)土木工程學(xué)院人才培養(yǎng)工作充分發(fā)揮實(shí)體化教學(xué)資源優(yōu)勢(shì),為高校構(gòu)建產(chǎn)、學(xué)、研、用一體化培養(yǎng)模式提供基礎(chǔ)條件支持。此次試驗(yàn)課程通過工程現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與理論課程的緊密結(jié)合,為工程專業(yè)學(xué)生接觸行業(yè)最新技術(shù)、理解復(fù)雜工程問題創(chuàng)造了實(shí)踐條件。壩道工程醫(yī)院將持續(xù)完善教學(xué)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)資源配置,深化與高校合作機(jī)制,為培養(yǎng)兼?zhèn)淇蒲信c實(shí)踐能力的工程技術(shù)高質(zhì)量人才提供平臺(tái)支撐。


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